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懷化學院公共管理類專業學生核心能力培養的創新與實踐

2022-02-15 08:27:08 [來源:湖南日報·華聲在線] [編輯:劉茜]
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目標引導 項目主導 專人指導

懷化學院公共管理類專業學生核心能力培養的創新與實踐

鄭代良 楊吉興 王友云 朱躍軍

懷化學院堅持“建應用型學科、辦應用型專業、做應用型研究、育應用型人才、建應用型大學”的辦學方針,緊緊圍繞全面提高人才培養能力這個核心點,著力培養和提升學生服務國家、服務人民的社會責任感,培育和提高學生勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。公共管理類專業以公共利益、公共價值為導向,為公共部門或企事業單位培養專業化的高素質強能力公共管理與公共服務人才,因此培養和提升學生核心能力至關重要。大學生核心能力總體體現在三個方面:社會責任感、創造力以及自我管理和自我發展能力。這些能力的培養主要通過學科競賽、大學生創新性實驗計劃項目、課外學術科技作品競賽、學術論文寫作、“互聯網+”大學生創新創業大賽、素質拓展項目等多種形式來提升。

近幾年來,公共管理類專業通過改革探索和創新實踐,創造了目標引導、項目主導、專人指導“三導”模式,通過層層推進、環環相扣全員全過程全方位強化和優化,確保了學生核心能力養成和提升。

目標引導:圍繞學生核心競爭力提升的守正創新

在專業人才培養方案的修訂完善過程中,強化理論素養和學生核心能力的培養。除了專業理論課程,包括重視閱讀經典名著和成立讀書興趣小組,每學期定期舉行讀書心得分享會、管理學名著讀書報告會等,特別開設了增強人際技能的課程,包括公務禮儀與公文寫作、公共關系學、領導科學與藝術、溝通與協調等課程。同時強化學生的科研能力和實踐應用能力,主要包括開設大學生創新創業項目指導與訓練、社會調查原理與方法、學術論文寫作、公共管理創新與競賽、公共管理案例文本寫作、公務員行政能力與申論等,通過專業理論+人際修養+科研與應用能力3方面的“目標引導”實現全方位提升學生核心競爭力。

有目標就有方向,有方向就有動力,有動力就有成效。經過16載的探索改革、守正創新,人才培養成效顯著。以公共事業管理專業為例,2009屆畢業生石文磊,廣西大學碩士研究生畢業,先后成為湘潭縣鄉鎮公務員、湘潭縣委組織部干部、湖南省紀委省監委巡視組干部,2019年經中央宣傳部公開遴選為理論局理論教材處干部;2009屆畢業生劉佐,被評為“湖南省大學生村官創業富民之星”“優秀大學生村官”,《農民日報》《湖南日報》分別進行了專題報道。2014屆畢業生謝勝華,現為華中師范大學副教授,獲芬蘭圖爾庫大學社會科學博士學位,論文發表于《城市》《健康與場所》《住房研究》《城市研究》及《中國行政管理》等多個國內外SSCI、CSSCI期刊。2014屆畢業生雷帥鋒,廣州楓榆物業管理有限公司創始人、董事長,為回報母校并激勵師弟師妹們成長成才于2020年在懷化學院法學與公共管理學院設立“楓榆助夢獎學金”。2019屆畢業生楊紫,曾獲懷化學院第六屆“巾幗之歌”優秀女生尋訪活動暨經典詩詞誦讀大賽冠軍、“創青春”湖南省大學生創業大賽銀獎等。

項目主導:學生理論素養和專業能力的強化優化

在人才培養目標的引導下,通過項目主導來完成提升學生的核心競爭力,其項目主要體現在學科競賽(公共管理案例大賽、大學生社會調查大賽、大學生測繪技能大賽等)、大學生創新創業訓練計劃項目、“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、“互聯網+”大學生創新創業大賽、學術論文撰寫與發表等方面。在圍繞學生核心競爭力提升的目標引導下,近年來該專業通過這些項目主導,不僅使學生增強了自己的理論素養,而且大大提升了其科學研究水平和解決實踐問題的應用能力。

以項目帶動學習,以學習提升能力,以能力成就學業。近年來,公共管理類學生承擔國家級大學生創新創業訓練計劃項目7項,湖南省大學生創新創業訓練計劃項目20余項,懷化學院大學生創新創業訓練計劃項目100余項;在湖南省高校公共管理案例大賽中獲二等獎3項、三等獎3項;湖南省大學生測繪綜合技能大賽中獲一等獎2項、二等獎7項、三等獎7項等;全國大學生房地產大賽國家級一等獎3項、二等獎6項;全國大學生房地產經營管理大賽國家級一等獎2項、二等獎5項、三等獎8項;2018年“創青春”湖南省大學生創業大賽銀獎、銅獎各1項;第九屆“挑戰杯”湖南省大學生創業計劃競賽銅獎1項;陳晨、易劍峰和高佳聰、熊秦王等2個組合在2021年“南方測繪杯”第六屆全國高等學校大學生測繪技能大賽中分別榮獲二等獎,團體成績二等獎;2021年“哲尋杯”華中地區大學公共管理方案設與決策對抗賽獲二等獎;2021年第十四屆“挑戰杯”湖南省大學生課外學術科技作品競賽二、三等獎各1項。

專人指導:全員全過程全方位對學生的愛心培育

對于學生核心能力的培養,該專業從學生大一開始就實施“本科生導師制”。導師根據學生自主選擇的升學深造、科研和職業導向三大類進行針對性指導,保證因材施教,讓每個學生都能在各自的賽道實現人生夢想。專業導師包括專業教師、政府機關或企事業單位管理人員,導師全程參與專業人才培養方案制定和學生培育成長成才,真正體現專業辦學實行校地校企深度合作長效機制。導師制即對學生進行專人指導愛心輔導時時引導,主要包括職業生涯規劃指導、專業理論知識輔導、學習生活人際關系引導以及專業見習、學年論文、畢業論文的指導,特別是學年論文和畢業論文方面,指導老師與學生實行雙向選擇,把教師的科研項目與學生的研究興趣有機結合。并在各種學科競賽、大學生創新創業訓練計劃項目申報以及學術論文撰寫與發表、“三考”(考研究生、考公務員或選調生、職業資格認證考試)等方面,全員全過程全方位由專人指導。學院特別成立了創新創業中心、“三考”辦公室并聘請專職管理服務人員,在人員、組織、資金和政策等方面都有效地保證學生核心競爭力實質性的提升。

一對一專人指導,點對點釋疑解惑,面對面愛心服務。近3年,根據懷化學院畢業生就業報告年度質量,公共管理類專業學生初次就業率平均達到95%以上;考上華中科技大學、湖南師范大學、湘潭大學、湖南農業大學等高校研究生30多人,通過公開考試被錄取為選調生或公務員20多人;參與教師省級以上教學改革或科學研究項目40多項;在《高教學刊》《懷化學院學報》《黑龍江教育學院學報》等刊物發表學術論文20余篇;在湖南省侗學研究會學術年會征文活動中,彭茜、莫峰等同學的論文榮獲一等獎;周嫦娥同學的論文榮獲二等獎,胡韻、謝霞婷、朱美麗等同學的論文榮獲三等獎。在2021年湖南省行政管理學會學術年會征文活動中4位同學的論文分別榮獲二等獎,2位同學的論文分別榮獲三等獎,這是該專業學生首次參加省級專業學會學術年會并獲佳績。

公共管理類學生在加強專業能力和理論素養提升的同時,還強化智力服務地方經濟社會文化發展。比如:國家統計局懷化調查隊與懷化學院簽訂了《委托調查合同書》,委托以公共管理類專業學生為主擔任懷化市社會管理綜合治理、懷化市績效評價民意調查等項目的調查員;近年來該專業學生還承擔了懷化市第一人民醫院、懷化市婦幼保健院的患者滿意者調查員、辰溪縣“千人評股長”活動的調查員、中方縣社會綜合治理活動的電話調查員等,并參與了懷化市民期望值調查、懷化市人均收入狀況調查、懷化市社會發展狀況調查等大型調查活動,學生調查員品行過硬,工作認真,深得懷化市各單位好評,懷化市一位領導評價學生調查隊員為“品行過硬、責任心強的當代大學生的楷?!?。此外,該專業學生的調研項目《城市垃圾處理新型市場化模式研究》《會同縣留守婦女狀況調查》《懷化市房地產狀況調查》等獲得懷化市城管部門、懷化市婦聯、懷化市房地產行業等的稱贊和高度評價。

通過目標引導、項目主導、專人指導“三導”模式,懷化學院公共管理類專業學生的核心能力得到強化優化,成效顯著;《湖南日報》2021年以“四力”打造硬核畢業生(教師隊伍有實力、學生發展有潛力、合作辦學有活力、就業質量有核力)為主題對公共管理類專業進行了深度專題報道。(此文為湖南省普通高等學校教學改革研究項目《新建本科院校公共事業管理專業校地校企深度合作長效機制的構建研究與實踐》階段性成果)。

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